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    宝宝物权意识

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    培养宝宝物权意识的意义
      培养孩子的"物权"观念,让孩子拥有自尊自主的意识,帮助孩子懂得珍惜自己的物品,维护自己的权利,尊重别人的物品,是个极易被人忽视而又对孩子健康成长很有积极意义的问题。尊重孩子拥有的这些物权,将会促进孩子在方方面面的有益发展。而尊重别人的物品则是一种社会规则,尊重这个规则会使孩子在交往中受到欢迎,成功顺利地进行社会化。
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    如何培养宝宝的独立意识如何培养宝宝的隐私意识呢?

    培养宝宝物权意识的方法

      1、灌输轮流”、借用”的观念
      通常孩子抢夺或撕毁别人的东西,有可能是因为好奇,此时?#25913;?#24212;趁机灌输孩子轮流”、借用”的观念。告诉他:长针走到5的时候,你才可以玩那些拼图,现在让弟弟先玩。”或是那是姐姐的彩色笔,你要先问姐姐愿不愿意借给你!”
      2、订立规矩
      鼓励孩子想要什么要跟大人讲,规定在公共场所或别人家里,什么东西是可以拿的,什?#35789;?#19981;可以的。最基本的规矩是:想要什么,在拿起来之前,先询问大人可不可以。”
      3、让孩子知道?#24425;?#35201;商量
      孩子还小,也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走,这时家长可以这样回应他们:如果你想要这个东西,可以告诉妈妈,让我看看可不可以?”让亲子之间,可以有谈”和商量”的余地。
      4、明白偷”与借”的差别
      ?#25913;?#24517;须让孩?#29992;髁私?#19982;偷之间的差异,及其不同的后果,当你对孩子说:不可以?#30340;?#21035;人的东西”时,让他了解偷”,是不对的行为,是不被允许的。
      5、为拿(偷)东西付出代价
      为了帮助孩子了解,随意拿人?#21494;?#35199;是不对的行为,是需付出代价的。当孩子有不当行为时,?#25913;?#21487;以罚他做一些额外的工作,或是要他放弃一样他很珍爱的物品,让他同样感到失去喜爱东西的痛苦感受。
      6、将拿(偷)的东西归还
      孩子拿(偷)了别人的东西,还得自己规还;如果有必要,?#25913;?#21487;以陪同孩子一起去。?#25913;?#33509;发现孩子拿(偷)别人东西时,应先了解其动机,再做适当的处理。?#25913;?#21487;以批?#31726;?#22788;罚他,但不要忘记孩子也有自尊心,?#25913;?#33509;能尊重孩子,孩子就学会尊重自?#28023;?#26377;了自尊心,就不会轻易去拿(偷),或?#20146;?#20854;他不好的事了。
      7、学习分享
      当家中来小朋友做客时,正是大孩子学习分享的最佳时机,?#25913;?#21487;以请大孩子为小Baby拿奶瓶、递尿片或说故事,赋予他责任感和使命感,借此方式让他跨过成长的门槛。
      8、重承诺
      处理孩子抢夺别人东西时,?#25913;?#21315;万不要使用哄骗的方?#20581;?#22914;随口承诺:你先把东西还给别人,以后妈妈再买给你。”说完也就忘了,孩子一旦有受骗的感觉,下次就很难再相信?#25913;?#30340;话了。
      9、适时的赞美
      如果经过?#25913;?#30340;解释、教导,孩子逐渐改正了坏习惯,?#25913;?#24212;适时地给予孩子赞?#31726;?#40723;励,如:你真乖,妈妈很高?#22235;?#36825;样做。”孩子便会知道这个行为是妈妈喜欢的,在鼓励和赞?#20048;?#19979;,他自?#25442;?#24930;慢养成良好的社会行为。
      10、坚持原则
      ?#25913;?#23545;孩子订出奖惩规则后,就要切实遵守。千万不要为了贪图方便或疏忽,今天可以,明天却又不可以,朝令夕改,会使孩子莫名其妙,产生混淆不清的误导。
      11、有效的亲子关系
      良好的亲子对话是很重要的,借着沟通可了解孩子内心的想法,并鼓励他说出生活中所发生的大小事,便?#21830;?#26089;防范许多观念上的偏差或不良的行为。


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    如何培养宝宝的隐私意识生活中如何培养宝宝的独立意识

    尊重宝宝的物权
      1、做尊重孩子物权的有心人,每给孩子添置一件物品时,就要向孩子?#24471;鰨?#36825;是送给你的”,然后,?#27426;?#35201;介绍这件物品的名称、其主要用途、使用方法、使用时应注意什么,帮助孩子给新物品找个合适的位置摆放好。
      2、帮助和指导孩子对物?#26041;?#34892;登记。如图画登记法,画一支表示有一支枪,并写上年月日。成人要为孩子准备合适的物品登记本,向孩子讲解如何进行物品登记可以管理好自己的物品。家长和孩子可以共同协商,创造出许多的有趣的行之有效的登记方法。
      3、帮助和指导孩子定期清点和整理自己的物品,进行分类存放和取用。成人再忙,也要抽时间带领孩子定期做这件事,孩子年幼,成人不帮助不指导是达不到目的的。成人包办代替也不行,?#27426;?#35201;?#24515;?#24515;、?#27899;?#24515;帮助孩子树立自己的物权意识,在活动中管理好自己的物品,一旦形成良好习惯,孩子能独立完成,成人也就可放手了。
      4、成人要为孩子创设属于孩子自己的小角落(如有小?#20801;一?#23567;游?#32933;?#26356;好),孩子在这里放下他的小柜子,摆放玩具书籍等物。孩子是这个角落或这小屋的主人,可按自己的意愿来支配、布置这些地方。
      5、成人要帮助孩子建立物品取放常规,并模范遵守,绝不任意抛弃和挪动孩子的已存放好的物品。有的家长不经孩子允许丢掉和收藏孩子的东西,常常会使孩子伤心。成人认为不重要的东西有时在孩子眼里是极其重要的,成人随意丢弃,很可能挫伤孩子收藏物品的积极性,造成其行为的紊乱,一旦形成?#21494;?#20081;扔的坏习惯后,成人再去批?#20048;?#36131;往往会无济于事,很难纠正,有的孩子长大成人,还改不了物件混乱的缺点。
      6、成人或来做客的小朋友要取用孩子的物品,?#27426;?#35201;经物件的主人——孩子的允许,并做?#25509;?#20511;有还。还要教育孩子把自己心爱的玩具或物件给同伴玩和使用,或带?#25509;?#20799;园给更多的朋友享用,让小伙伴分享自己的快乐。
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    尊重孩子的物权如何尊重宝宝的人格?

    尊重宝宝物权对宝宝的好处
      1、在明确和尊重孩子物权的过程中,能使孩子?#27426;?#24863;受到?#25913;?#38271;辈对自己的厚爱,?#27426;?#22686;强对?#25913;浮?#23545;家庭的感激、热爱之情,成人给的小物品,很可能被孩子作为浓情之物留至终生。如让孩子保管自己婴儿时所戴的母亲亲?#31181;谱?#30340;小帽子,可以常常使孩子受到母子情深的教育(当然要给孩子提供存放这些物品的小箱子)。
      2、尊重孩子的物权,能?#27426;?#20351;孩子感?#38454;?#24049;是这些物品的真正主人,自豪感、责任感、小主人精神、自主意识、?#23381;?#24515;会随之增强,这对减少孩子的依赖性,逐步改变孩子的?#26639;?#22320;位是很有好处的。
      3、尊重孩子的物权,能锻炼孩子的独立生活能力。孩子在整理、摆放、使用、保管物品的过程中,也是一种管理能力、动手能力、工作态度、劳动习惯、爱护劳动成果的优良品德的培养过程,孩子在这个过程中接受教育是主动、自?#27426;?#20840;面的。
      4、尊重孩子的物权,会使家庭生活更加愉悦、充实、有趣,更加井井有条。家里添了小帮手,小主人会把自己的物品归类整理拾掇,大大减少?#21494;?#20081;扔现象。
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    宝宝的7个“第一次”宝宝"吃醋"的好处

    宝宝物权意识敏感期的度过
      在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差?#27426;?#35201;三四个月(视孩子情况不同而定)。之后寻找到适当的机会,即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候,提醒他:小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他你把玩具分给别人玩,他们也很高兴”。就此可以打住,别马上?#31185;?#23401;子。如此反复几次之后,让他尝试把玩具分给别的孩子,通过练习他知道玩具是属于他的,分给别人玩之后还是会要得回来,和别人分享大?#21494;?#24555;乐,这样他就慢慢愿意分享了。
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    宝宝心理发展的敏感期正确把握宝宝的动作敏感期

    宝宝物权意识敏感期应注意的问题
      1、处在强烈的物权意识确认期的孩子,大人千万不要去逗引孩子,强?#31726;?#23376;?#31181;?#30340;东西,让他哇哇大哭,然后羞他你真小气!”这是绝对不可以的行为!
      2、当孩子能分享的时候,把东西分给我们吃,我们?#27426;?#35201;接受,不要说我是逗你的,我不吃,你吃吧”,这样就是拒绝孩子的分享,将给孩子带来的感觉是失望,孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐,慢慢就不愿意分享了。
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    教育抓住宝宝的九大敏感期抓住宝宝四大发育敏感期

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